Logan Vos – Sub 14

O Logan Vos ingressou no Instituto em 2018, como aluno da Escola Estadual Reinaldo Ribeiro, no pilar Desenvolvimento. Tudo era novo para ele: o esporte, o basquete, os treinos e as competições. Mas logo se destacou pelo esforço e dedicação e começou a fazer parte do pilar Competitivo, tornando-se um atleta federado. Seu empenho também ajudou na parte acadêmica. Em 2020, ele conseguiu uma bolsa de estudos de 100% em uma escola particular.

Além do desenvolvimento no esporte e nos estudos,  seu treinador, o Raphael Mehringer, tem observado uma grande melhora na sua comunicação. No início, Logan era introspectivo e, hoje, ele se comunica abertamente com o time. É uma honra, para nós do Instituto, contribuir com a formação de milhares de crianças e adolescentes como o Logan e ver suas vidas serem transformadas!

“ O Instituto me ajudou a focar mais na escola. Ajudou a aumentar as minhas notas e os valores me ajudaram bastante na minha vida, a focar nos estudos e na minha carreira. ”

Logan Vos, 13 anos

Os conteúdos de aprendizagem estão organizados no currículo Superação, formado por uma matriz de competências esportivas e socioemocionais do programa, com metas para cada faixa etária e nível de aprendizagem. O currículo também é um guia para o sistema de monitoramento e avaliação, pois oferece parâmetros para acompanhar integralmente cada aluno-atleta.

Queremos garantir que a prática esportiva oferecida seja segura, do ponto de vista físico, psicológico e social. A premissa básica para criar esse ambiente esportivo é o valor-chave SUPERAÇÃO – fazer o seu melhor. Para nós, superar a si próprio é o ideal de sucesso.

Aqui, integramos os princípios didático-pedagógicos do programa para que, ao mesmo tempo que os alunos-atletas aprendem uma modalidade esportiva, também sejam estimulados a desenvolver suas competências socioemocionais. O tratamento que damos à prática esportiva é baseado nos avanços da pedagogia do esporte e da neuroaprendizagem, derivada das descobertas da neurociência aplicada à educação. A prática regular de atividades esportivas está positivamente relacionada ao desenvolvimento das funções executivas do cérebro – autocontrole, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva.

Todas as estratégias anteriores culminam no nosso desejo de ver os alunos-atletas transferindo os aprendizados para outras esferas de suas vidas. Nossa expectativa é identificar repercussões positivas na sua vida fora do programa; no círculo familiar, contribuindo com a construção de vínculos e relações familiares positivas; e na escola, incentivando o bom aproveitamento escolar. Com o Passaporte Superação, o aluno pode acompanhar seu processo e concretizar seus resultados.